jeudi 23 février 2012

Ateliers de montage vidéo et de bruitage à l'ONF!

Texte de Mika Nérisson-Arsenault


Depuis quelques années, les professeurs du 3e cycle font de merveilleuses sorties avec nous et des projets comme le projet d’ornithologues d’un jour et un film d’horreur

Comme nous travaillons sur un film cette année et pour en savoir un peu plus sur le bruitage sonore et visuel, L’ONF nous accueillait sur leur plateau pour faire deux activités superbes.  La première sur le son et bruitage et la deuxième où il fallait essayer de faire une publicité assez drôle. 

Nous avions trois heures soit une heure et demi par activité. Pour la première ils nous expliquaient ce qu’était l’ONF de Montréal, ensuite ils nous demandaient d’identifier des sons et de dire les réponses ou à quoi ça nous faisait penser. Après avoir fait cela nous devions faire le bruitage d’un film d’animation avec des objets du quotidien.  Ce fût une expérience très drôle, mais surtout très enrichissante.

Après les deux animations, nous sommes allés manger pour nous régénérer. 

La deuxième activité était d’inventer une publicité avec un objet du quotidien dont on avait modifié l'utilité. Nous avions aussi de superbes caméras professionnelles pour faire la publicité. Après quelques pratiques nous étions excités de faire cela. Malgré nos pratiques nous étions assez bons et les autres équipes aussi, mais nous avons réalisé une chose, il ne fallait pas parler trop fort. Même moi je n'avais pas compris ce détail-là. Ma voix faisait "chchch", mais on comprend quand même assez bien.

Vous pourrez le réaliser par vous même !!!  

Voici les publicités produites par les élèves du 3e cycle!



Quelle belle sortie!!!

Parlement écolier ~suite~


Texte de Marie-Maude Bergeron-Painchaud & Myriame Pacheco

Ce prochain article parlera des trois projets de loi acceptés pour le Parlement écolier du 26 avril prochain.

 Le premier projet de loi parlera de l’intimidation : ce projet de loi vise la prévention de l’intimidation des élèves d’âge mineur. Il établit le droit de toute personne à vivre de façon libre et sécuritaire et ce dans tous les lieux qu’elle fréquente. Ce court résumé représente le projet du député l’école Sainte-Thérèse-de-l’enfant-Jésus. 

La prochaine loi parlera de la sécurité dans les zones scolaires : ce projet de loi vise à mettre en place des radars photos  près de toutes les écoles primaires du Québec. Le projet de loi vise à sensibiliser et informer les citoyens de l’impact de la vitesse  sur la sécurité des élèves dans les zones scolaires. Le projet de loi prévoit également une planification de la mise en place des radars photos ainsi que leur entretien. Enfin, ce projet de loi prévoit des sanctions pour les automobilistes récidivistes. Ce projet a été proposé par la députée de l’école Jules Verne. 

Ce dernier projet de loi vous parlera de la sécurité aquatique. Il a pour objet d’obliger les écoles primaires à intégrer  hebdomadairement le programme Croix-Rouge  de natation à l’école. Le projet de loi prévoit qu’un élève d’une école primaire a le droit de bénéficier du programme Croix-Rouge natation à l’école  et qu’une direction d’école a l’obligation d’instaurer une période hebdomadaire dans la grille- horaire de chaque élève, sous peine des sanctions prévues. Le projet de loi prévoit que le ministre de l’Éducation du Loisir et du Sport alloue une somme d’argent à chaque direction d’école permettant d’assumer les coûts associés à l’application de la présente loi. Enfin, le projet de loi prévoit l’embauche de moniteurs certifiés par la Croix-Rouge Canadienne et l’achat de nouvel équipement. Ce texte représentait le projet de loi de du député de l’école Académie François Labelle. 

À notre école les députés Marie-Maude Painchaud Bergeron et Michael Poirier iront à Québec, car leurs candidatures ont été acceptées.  Par contre, leurs projets de loi ne seront pas travaillés.  D'ici quelques semaines et choisiront sur quel projet de loi ils veulent travailler.  Ils ont de belles réflexions à faire d'ici là!

lundi 20 février 2012

Le projet pupitre

Texte de Sofiya & Vanya


Les élèves du 3ème cycle sont allés à la Maison Théâtre pour voir une pièce qui s’appelle « Le Projet Pupitre ».

Le projet Pupitre

Cette pièce raconte l’histoire de 2 élèves et leur enseignante que l’on ne voit pas sur scène, mais qu'on entend.  Ce matin-là, ils devaient affronter les longues dictées de leur enseignante, mais ces 2 élèves ont beaucoup d’imagination et créent des rythmes musicaux avec des crayons de toutes les grandeurs. Ils créent des musiques impressionnantes pour chaque thème de dictée.

L’arrière scène.
 
Les spectateurs n’ont pas entendu le vrai bruit du crayon. C’est à cause que derrière la scène se trouve une personne qui convertit le bruit du crayon par un autre son électronique. Dans les 2 bureaux sur scène se trouvent un mini micro qui capte les vibrations sur le bureau, qui  les transfère à l’arrière de la scène où une personne le change à l’aide d’un ordinateur et après il revient sur scène et on entend le son du crayon, mais modifié.

 Les décors

 Sur la scène, il y avait des décors qui attiraient la curiosité des spectateurs, comme le sol où se trouvaient  les bureaux des élèves qui était penché, ce qui donnait aux spectateurs une meilleure vue des actions que faisaient les comédiens. Sur le plafond, étaient suspendues des petites lumières clignotantes de toutes les couleurs. Quand la musique était rythmée, il y avait de la vapeur qui sortait pour attirer l’attention des spectateurs.

http://www.maisontheatre.com/fr/projet_pupitre.php

Les élèves auront aussi la chance d’aller voir une 2ème pièce de théâtre qui s’intitule « Éric n’est pas beau » à l’Entrepôt de Lachine, le 29 mars prochain.

 Nous avons adoré cette pièce expérimentale!





Gang de choix


Texte d'Austin Fanning & Frédérick Beaudoin

Cette année les élèves de sixième année ont fait un projet qui s’appelle Gang de Choix. Ce projet a été créé dans le but d’empêcher  les sixième année de faire des mauvais choix tout en s’amusant. 

Ce sont les policiers qui ont créé le projet  Gang de choix pour prévenir les sixièmes année de faire de mauvais choix dans leur relation avec les autres.

Nous faisons  ce projet une fois par semaine. Les élèves choisissent s’il vont faire un choix rouge, vert ou jaune. Le choix vert représente une bonne action, le choix rouge représente un mauvais choix et le choix jaune demande de réfléchir avant de choisir. Les élèves  choisissent avec des cartons. 

Une fois dans l’activité une policière ou policier vient nous parler des conséquences légales possibles si nous faisons de mauvais choix.

Lynda Charrette anime cette activité une fois par semaine ou plus.

Les trois personnages principaux sont James, Alexis et Maria.  James est un personnage qui préfère se tenir en bande et il est très sportif.  Alexis est un personnage qui aime dessiner et jouer au PS3 avec Danny. Maria aimerait être plus indépendante car ses parents ne lui laissent pas beaucoup de liberté. Les influences dans cette activité peuvent être bonnes ou mauvaises.  Voici un exemple : la voisine de Maria est une mauvaise influence en l’invitant à un party.  Son amie est une bonne influence car elle décide de la faire sortir du party. Junior est une bonne influence pour James car il ne veut pas aller à la bataille.  Danny est une bonne influence car il ne veut pas aller voler des bonbons. Nick est une mauvaise influence pour Alexis car il lui dit de voler des canettes de peintures.

Grâce à se projet, nous sommes maintenant plus capable de prendre des décisions en prenant en considération nos besoins.  Nous avons maintenant plus d'outils pour devenir des adolescents responsables!!!

samedi 18 février 2012

En audition à Chanoine

Afin de participer au film d'horreur muet, les élèves du 3e cycle devaient préparer une courte audition!

Voici 3 auditions qui méritent vraiment d'être vues!

Vanya

Clara et Frédérique


Sara

Je parle avec tes mains!

Dans le cadre du cours d'art dramatique, les élèves du 3e cycle ont fait un exercice d'improvisation à deux.

L'élève de devant improvise une histoire tandis que l'élève de derrière doit suivre l'histoire avec ses mains.

Concentrez-vous bien sur le visage de l'enfant!  Fous rires assurés!!!


 
Jeffrey & Michaël 




Myriame et Marie-Maude



Frédérick & Bachirou



mardi 14 février 2012

Un GROS bravo!

Je voudrais féliciter Myriame Pacheco de la classe 601 qui a réussi son projet "Défi j'aime lire"!

En effet, elle a lu 20 romans jeunesses et a fait autant d'analyses réflexives sur ses lectures!

Myriame, tu es une championne!!!!

lundi 13 février 2012

France Bonin


Texte de Sonia Naudi, Carmen Salvador et Kasandra Gauthier

Trois élèves de l’école Chanoine-Joseph-Thêoret ont eu le privilège d’interroger leur éducatrice spécialisée, France Bonin.

Elle a décidé d’être éducatrice spécialisée pour sa relation d’aide avec les élèves, pour aider dans une école et aider les gens. Saviez-vous que son plus grand rêve quand elle était plus jeune était d'être éducatrice spécialisée ou professeur? Mais elle a décidé d’être éducatrice spécialisée. 

Nous étions curieuses de savoir depuis combien de temps elle fait ce métier extraordinaire. Ça fait 15 ans qu’elle travaille pour aider les jeunes. Elle voulait être professeur ou éducatrice spécialisée donc elle a décidé de travailler dans une école puisqu’elle pouvait avoir les deux.
 
Elle n’aimerait pas changer de travail mais elle aimerait aller dans d’autres pays pour aider les autres personnes.
 
Le travail de France consiste à aider les gens, à les aider à régler leurs conflits, à aider les gens à réfléchir, à les encadré et à leur faire faire des choix pacifiques .

Merci France pour ton beau travail!

Quel bon système !

Texte de Sara Zakane et Mélissa Ruthémann

Comment ça fonctionne?

Les élèves de 6e année ont commencé un nouveau système avec la nouvelle stagiaire Anissa.  Le système se déroule ainsi : chaque lundi, les élèves reçoivent 100$ (ne vous inquiétez pas, ils sont en papier).  Au cours de la semaine, ils peuvent perdre de l’argent tout comme ils peuvent en gagner.

Des privilèges et des cadeaux de plus!

Évidemment, les professeurs ne font pas qu’enlever de l’argent, à la fin de la semaine, ils font des enchères avec des objets que notre fine stagiaire Anissa a achetés. Et s'ils ont accumulé assez d’argent, ils peuvent s’en payer.

Petit mot…
Pour les stagiaires débutantes, c’est bon d’établir un système et des règles afin que le fonctionnement soit mieux. Ainsi, c’est plus facile pour les élèves de s’habituer.

Les vêtements d’hiver!

Texte de Jeffrey D'Amour-Pigeon & Michaël Poirier


Étant donné le froid hivernal du Québec nous devons avoir des vêtements chauds et confortables pour ne pas attraper froid. Donc, pendant l’hiver, les élèves doivent  mettre un pantalon de neige, une tuque, des mitaines. Si votre enfant ne porte pas ses vêtements, après plusieurs avertissements, l’école le privera de récréation. 

On a remarqué que beaucoup d’élèves ne portent pas leurs vêtements d’hiver. Il est vrai qu'il n'y a pas beaucoup de neige à l'extérieur, mais les jeux organisés sur la cour se déroulent pour la plupart par terre et demandent de bouger sur le sol.  

Les vêtements d’hiver sont aussi important pour le froid que pour la neige.

mercredi 8 février 2012

La semaine des enseignants

La semaine des enseignant(e)s du Québec est déjà presque terminée et nous tenons à remercier tous les élèves et parents qui ont eu une petite pensée spéciale pour nous cette semaine!

Toujours dans le cadre de la semaine des enseignant(e)s, Annie Thibodeau, enseignante de 6e année à l'école, s'est fait interviewer par le site Internet Mères et cie .  Cet article humoristique se retrouve ici !!!!

Bonne lecture !

Projet Verdun en Arts

Texte de Myriame Pacheco
Marie-Maude Painchaud-Bergeron

Depuis maintenant 2 ans le projet Verdun en Arts est commencé. Pour inaugurer ce projet, une fête a été organisée à l’édifice Rhéaume de Monseigneur-Richard. Quatre élèves de 6e année ont été invités à cet évènement pour y présenter les projets faits au 3e cycle.

Là-bas le souper a été servit et un autobus scolaire est venu les chercher dès la fin des classes. 

Durant cette belle soirée, les élèves ont parlé des projets théâtres qu’ils ont faits l’an passé. Ainsi les élèves ont peut-être été filmés par les journalistes, ou médias présents. 

À cette belle fête bien des gens seront invités c’est-à-dire beaucoup de personnes importantes de la commission scolaire Marguerite-Bourgeoys. Il y avait environ 400 personnes à cette inauguration pour assister aux présentations de plusieurs écoles verdunoises. 

Nous avons réalisé que de merveilleux projets artistiques se déroulent dans toutes les écoles de Verdun.  Il y a beaucoup de talent dans notre quartier.

Voici le vidéo de la présentation de Jeffrey, Marie-Maude, Carmen et Myriame.

(vidéo à venir)

http://www.csmb.qc.ca/fr-CA/medias/communiques/2011-2012/verdun-en-art.aspx

http://www.messagerverdun.com/Actualit%C3%A9s/Vos%20nouvelles/2012-02-09/article-2890756/Le-rideau-se-leve-sur-le-nouvel-auditorium-de-lESMR/1 



mercredi 1 février 2012

Ornithologues d'un jour ~Jour 1~

Texte par Annie Thibodeau

Hier, les élèves de ma classe ont débuté leur projet "Ornithologues d'un jour" au Biodôme de Montréal. 

Les élèves ont pu en apprendre d'avantage sur les oiseaux, mais ont surtout pu observer la plupart des oiseaux présents au Biodôme.  Plusieurs élèves ont pu visiter le Biodôme pour la première fois, mais pour ceux qui sont des habitués de l'endroit, la "chasse" aux oiseaux leur a permis de découvrir l'endroit d'une nouvelle façon.

Les élèves ont débuté leur recherche ce matin et iront présenter leurs résultats aux experts du Biodôme le 27 mars prochain!
Les Ara Hyacinthe
Nous voyons des oiseaux que nous n'avions jamais vus!
Il est très valorisant de trouver l'oiseau que tout le monde cherche!
La recherche n'est pas terminée.
Que des élèves attentifs!!!

Ils écoutent attentivement le guide.